середу, 21 серпня 2013 р.

Післямова

Після експерименту мені в голову прийшли такі цікаві думки:

  1. Для більш точного отримування результатів спостереження потрібно проводити протягом тривалішого часу.
  2. Потрібна велика група учнів, які будуть брати участь в досліджені, а також група дітей яка взагалі не буде користуватися сайтом Вконтакті (або подібним) під час проведення експерименту.
  3. Якщо буде доведена залежність між збільшенням часу Вконтакті і погіршенням успішності, то тоді хотілося б провести експеримент знаходження залежності між зменшенням часу Вконтакті та покращенням оцінок.


АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ТА ВИСНОВКИ (частина 2)

Продовжую опрацьовувати результати.
Отже оцінка з геометрії, історії погіршилися, з історії та фізики залишилися на попередньому рівні, оцінка з інформатики покращилася.
Я побудував діаграму цих результатів:


З моїх спостережень можна зробити висновок, що моя успішність погіршилася зі збільшенням часу мого перебування на сайті Вконтакті.

Отже, для себе я можу зробити висновок, що соціальна мережа  - НЕ ДРУГ!!!

АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ТА ВИСНОВКИ (частина 1)

Переглядаючи діаграму залежності оцінок від часу перебування Вконтакті можна зробити такі висновки:
1. Для предмету геометрія
Успішність ПОГІРШИЛАСЯ

2. Для предмету Англійська мова

Успішність ПОГІРШИЛАСЯ

3. Для предмету Історія
 Успішність НЕ ПОГІРШИЛАСЯ але і НЕ ПОКРАЩИЛАСЯ

4. Для предмету Інформатика


 Успішність  ПОКРАЩИЛАСЯ

5. Для предмету Фізика


Успішність НЕ ПОГІРШИЛАСЯ але і НЕ ПОКРАЩИЛАСЯ





Оцінки

Після виписки оцінок, я в Excel створив таблиці де підрахував, середній бал за тиждлень з певних предметів та середній бал мого перебування вКОНТАКТІ.

Для цього використовував функцію СРЗНАЧ.


Тиждень
Час Вконтакті
Геометрія
Англійська
Історія
Інформатика
Фізика
1
2,3
7,5
6,20
7,33
7,50
7,33
2
2,6
5
8,00
8,00
9,00
9,50
3
2,8
4
7,50
2,50
11,00
7,50
4
3,4
7
3,75
7,67
11,50
8,33

Також побудував діаграму, щоб наочно побачити залежність між часом перебування Вконтакті та успішністю.


Через місяць

Пройшов місць.
Я щодня вів щоденник і записував час перебування Вконтакті.
№ дня
Час, г
1
2,5
2
3
3
2
4
3
5
1
6
2,5
7
3
8
1
9
4
10
2,5
11
3
12
1
13
4
14
3
15
3
16
3
17
4
18
3
19
3
20
4

Я спеціально щотижня збільшував свій час перебування на сайті. 
завтра ми з вчителем подивимося журнал, і випишемо мої оцінки з певних предметів.

Через тиждень

Пройшов цілий тиждень.
Я вже отримав перші сім даних:

№ дня
Час, г
1
2,5
2
3
3
2
4
3
5
4
6
6
7
8

Бачу, що найбільше часу я проводжу Вконтакті на вихідних, тому я думаю, що для отримання правдивіших результатів, ці дні я враховувати не буду, це ж все таки вихідні))

№ дня
Час, г
1
2,5
2
3
3
2
4
3
5
4

Початок проекту

Сьогодні виникла проблема з батьками в нашому класі. Вони вважають, що через наше перебування на сайті Вконтакті, наші оцінки погіршуються. Для них ми вирішили провести дослідження, щоб спростувати або довести це твердження.
З сьогоднішнього дня я буду спостерігати і фіксувати час, який я витрачаю на спілкування з друзями і взагалі на перебування в на сайті Вконтакті.